коллективное интервью

Что вы понимаете под художественным образованием?

Художественное образование…

…. открывает возможности и создает структуры, которые способствуют постижению того, что находится за пределами уже знакомого.
— Влад Незабудкин

 …. это капиталистический инструмент, позволяющий обеспеченным классам держать механизмы влияния в своих руках
— участник

….  это способ приобщения людей к культурному и интеллектуальному наследию. Это средство, которое делает возможной встречу человека с его собственным уникальным «я» и стимулирует самопознание и рефлексию.
— участник

….  это производство знаний с помощью изобразительного искусства.
— участник

Я бы разделила художественное образование на “профессиональное” и то, для которого я не нашла лучшего слова, чем “массовое”. “Профессиональное” позволяет вам овладеть определенными знаниями и навыками. ”Массовое“ в больше й степени относится к функции/потенциалу ”просвещения». Термин “визуальная грамотность” описывает способность конструировать смыслы на основе изображений, самостоятельно интерпретировать и создавать сообщения на языке искусства. Но помимо визуальной грамотности, художественное образование, по-видимому, включает в себя гораздо больше смысловых пластов, ставящих под сомнение условия производства и функционирования искусства в обществе.
— участник

….  это диалог и исследование. Это процесс группового и индивидуального анализа/исследования/расследования. И это пространство диалога, где может происходить многоуровневая коммуникация.
— Ксения

… это способ мыслить и анализировать. Таким образом, участники и арт медиатор могут получить представление о себе, о людях в группе и о мире, в котором они живут. Потому что современное искусство — это зеркало современности, и в этом зеркале вы также можете увидеть свое собственное отражение.
— Ксения

Зачем говорить об искусстве (современном) в медиации? Зачем просвещать людей об искусстве (современном)?

Современное искусство непостижимо. Особенно для людей, которые привыкли к фигуративному искусству. Многим кажется, что художник над ними издевается. Медиатор объясняет это искусство и показывает, как вы можете взаимодействовать с ним.
— участник

Что касается меня, то выступать медиатором любого вида искусства, — значит провоцировать дискуссию и, следовательно, рождение новых идей. Это помогает взглянуть на предмет под другим углом и открыть новые смыслы, но самое главное, — лучше узнать себя (и окружающих людей, конечно же). Зачем просвещать? Чтобы узнать контекст, повысить насмотренность, увидеть следствия и связи между произведениями искусства.
— Рада Бракман

А зачем вообще существует современное искусство? Не лучше ли обойтись без него?
— участник

 

В какой степени художественное образование и арт медиация могут открыть новую область деятельности?

Художественное образование и арт медиация могут действовать по-разному. Например, речь может идти о сопровождении посетителей на выставке или поддержание разговора о произведениях, которые они видят. Люди часто нуждаются в этом, но не находят подходящей компании. Такие разговоры часто оказываются способом для людей узнать самих себя или расширить свои представления о мире. Медиаторы могут оказать психологическую и социальную поддержку.
— участник

Эстетика — это то, что следует за этикой. Я думаю, что современное искусство должно развиваться в фундаментальной взаимосвязи с этикой. Затрагивая социальные и этические проблемы, художественное образование, таким образом, должно оказывать социальное воздействие.
— Татьяна

Есть ли какой-то конкретный метод или стратегия, которыми вы сейчас пользуетесь?

В настоящее время я работаю с методами практической философии — сократическим диалогом и герменевтическим анализом. Мне также нравятся интерактивные методы опроса, где вопросы важнее ответов. Кроме того, я использую различные художественные практики, такие как письмо, рассказывание историй, документальная драма.
— Оксана Винокурова

Я заинтересована в изучении цифровых инструментов и возможностей/ограничений, которые предоставляют нам онлайн-форматы.
— участник

Какие вопросы вы хотели бы задать арт педагогу или медиатору?

Доволен ли педагог по искусству своим положением, окладом, правами? Не ощущает ли он себя на ступень ниже своих выставочных коллег?
— участник

Как посредник ориентируется в постоянном потоке знаний и интерпретаций, которыми мы все окружены в современности? Как он находит себя, развивает свою уникальную позицию и на что опирается, делясь своим взглядом?
— участник

Как вы представляете себе будущее художественного образования?

Художественное образование, как и любое другое образование, должно измениться. Как минимум, оно должно стать социальным лифтом для тех, кто его получил, а не только для тех, кто уже был привилегирован с самого начала.
— участник

Я думаю, что с художественным образованием есть, по крайней мере, несколько проблем. С одной стороны, от художников в меньшей степени ожидают академических или научных знаний, а творческого и образного мышления — в большей, поэтому первому учат редко. С другой стороны, молодые художники, работающие с цифровым и медиа-искусством, нуждаются в систематических знаниях, например, в области технологий, искусственного интеллекта, сайнс арт, NFT и так далее. И есть не так много мест, которые могут удовлетворить эту потребность.
Более того, многие люди, похоже, хотят изучать искусство как на практике, так и в теории (например, создавать произведения искусства и изучать историю искусств) только ради удовольствия и не рассматривают его как свою профессиональную занятость. На мой взгляд, поскольку мотивация таких людей отличается от мотивации студентов-художников, их потребности должны удовлетворяться с помощью других методик преподавания.
— участник

Размытие границ между художественным образованием и различными практиками и сферами знаний: социальная работа, консалтинг, искусство, психология, развлечения.
— участник

декабрь 2021 года
Отвечает: Татьяна, Ксения, Рада Брахман, Влад Незабудкин, Оксана Винокурова, участники семинара 2 декабря 2021 года.
Интервью: Гила Колб, Алина Белишкина, Дарья Маликова



FacebooktwitterredditFacebooktwitterreddit